| 文章來源：石頓企管 時間:2014-10-13 11:58 點擊: 次 |
| 拓展培訓：孤島求生 |
| 團隊協作 |
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孤島求生 項目準備：
1. 器材準備：３個島嶼的任務書各１張，2個雞蛋，兩雙筷子，一段纏繞在筷子上的膠帶，兩張A4紙裁成的廢紙，網球或羽毛球１個，字紙簍或小桶１個。
2. 島嶼與器材擺放：
(1)依次為珍珠島、啞人島和盲人島，注意島與島之間的距離；
(2)木板與松軟土地之間的距離放在珍珠島上。
(3)兩塊木板, 橫向放在啞人島。
(4)桶距盲人島2－3米, 球放在盲人島上。
項目類型：團隊合作項目
項目目標：
我們是一個整體，是一個團隊，但出現了一些問題，我們要在規定的時間內完成所有的任務。（重復一遍）
規則及注意事項：
1. 提前檢查和準備項目所需器材及其擺放；
2. 將學員分成相對平均的3組，不要在孤島旁邊進行分組，保持神秘感；
3. 帶１組隊員上啞人島，告知該組所扮演角色和島嶼周邊環境。提醒不要講話。
4. 帶１組隊員上盲人島，讓隊員戴上眼罩，并告知該組所扮演角色和島嶼周邊環境，提醒項目過程中不要偷看；
5. 帶１組隊員上珍珠島，告知該組所扮演角色，發雞蛋、筷子、Ａ４紙、膠帶；
6. 發放盲人島、啞人島、珍珠島的任務書；
7. 培訓師項目布置和規則，整場監控；
8. 總結回顧。
培訓師監控要點：
1. 在進行項目布置前，先詢問有沒有隊員曾經做過這個項目。
2. 培訓師站位在在盲人島附近，安全監控主要在盲人。
3. 控制項目進程；如有違規，可根據實際情況，制止或者不予計較。
4. 松軟土地受力坍塌：等到學員搭好木板，第一個學員走上木板時再制止：木板沖回盲人島。
5. 分發任務書原則：先發給盲人，再啞人，最后珍珠島。
6. 分島原則：一般把企業領導、自以為聰明的學員放在正常人位置； 讓HR、 話多的學員作啞人；投入老實的學員放在盲人島。
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